“A educação a distância rompe com a relação espaço/tempo, que tem caracterizado a escola convencional, e se concretiza por intermédio da comunicação mediada, por meio da mídia.” (PEREIRA;MORAES, 2009, p.65)

            Uma das principais características da Educação à Distância é levar o ensino a pessoas que não teriam um acesso fácil à educação, e/ou a pessoas que não teriam tempo para frequentarem aulas presenciais. E também de desconstruir aquela imagem que temos da Educação Estática, de alunos sentados em filas, do professor explicando, de normas de horários que todos tem de se encaixarem. E a Educação à Distância prova que essa não é a única forma de aprender. Que se pode aprender também onde quer que a pessoa esteja, e não necessariamente com o corpo docente presente. E que se pode usar uma infinidade de recursos digitais que agilizam o ensino. Além de promover competências, que seriam necessárias a todos os alunos, mas que muitas vezes são esquecidas dos alunos presenciais, como autonomia e comprometimento. Porque o aluno virtual tem de fazer seu próprio horário, planejar e organizar seu tempo livre para a realização das atividades propostas.

    Como hoje o Ensino à Distância é feito predominantemente pela internet e pelos computadores, pelas minhas experiências o aluno virtual também precisar dominar os recursos digitais, utilizados seja pela plataforma EAD ou então para poder realizar as atividades propostas. E eu só atingi essa fluência digital, através da curiosidade e a vontade que tive para aprender a manusear os recursos. Porque só se aprende de fato a mexer com objetos digitais, utilizando esses objetos e vendo na prática como cada ferramenta desses objetos funciona e para que ela serve.

Outro recurso que é frequentemente utilizado pelo ensino à distância é o trabalho em grupo. E que neste caso é muito mais difícil do que trabalhar sozinho, porque trabalhei em uma outra disciplina EAD fazendo trabalhos com outras pessoas. Porque é provável que os membros do grupo não possam se encontra com muita frequência, e cada atividade tem se ser combinada com cada membro do grupo. Não se pode deixar ninguém de fora, não se pode entregar atividades sem perguntar a opinião dos outros membros do grupo e nem deixar de fazer as atividades e o grupo na mão. E isso também só é possível fazer se o grupo consegue se comunicar de forma adequada, se os membros do grupo conseguem utilizar os recursos virtuais e se todos os membros do grupo estão sempre ativos e frequentando a plataforma EAD da disciplina.